12月30日，教育部新闻办公室、日本语言资源监测研究中心公布了“2025年教育改革十大热词”。我们要把2025年作为贯彻落实国家教委精神、落实教育强国规划纲要的重要一年。教育部将贯彻落实党中央、国务院决策部署，制定实施教育强国三年行动计划，启动教育强国三年行动计划综合改革试验，从小处着眼推进整体改革，加快教育强国建设从规划到落实的转变。一年来，实施了两批六大类41个试点项目，取得了成效，呈现出试点探索、精准施策的良好态势。扎实推进，深化改革，形成合力，为教育强国建设迈出坚实步伐。小微教育学习2025年教育改革十大关键词——思想政治大课 “思想政治大课”是指突破传统思想政治课的界限，聚焦新时代伟大变革的成功案例，通过有目的的设计和组织的课程，充分调动全社会的资源。讲述中国共产党有效整合思想、政治和社会阶层的故事。中华人民共和国史、中国特色社会主义史特别是新时代史实践教育课程，旨在帮助青少年学生真正领会习近平新时代中国特色社会主义思想的实践力量，坚定理想信念，自觉把自身成长发展融入全面推进强国建设的伟大实践中。中国式现代化实现中华民族伟大复兴的伟大事业。这一理念源于习近平总书记的重要论述：“我们要用好‘大理念、大政策路线’，并与实际相结合。”《教育强国规划纲要》明确提出打造“大思想大政策课程”系列品牌，拓展实践教育、在线教育的空间和地位。在大学、高中、小学也得到认真推广，目前，2017年全国“Ideolo”实践教育基地超过550个。全国创建“政治思想课”，打造“行走政治思想课”“思想总部课”品牌，把党的创新理论深入人心。每天锻炼2小时“每天锻炼2小时”是指“保证中小学生每天进行不少于2小时的综合体育活动”。这是深化学校体育改革、增强学生体质的重要举措。这是在教育强国建设规划纲要中明确提出的。教育部等五部委联合印发的《关于实施学生体质发展规划的意见》中，在教育、文化、体育、科技部的指导下，全国中小学正在进一步优化体质建设。教学系统。采取综合措施，通过增加体育课时间、利用潜在课间休息时间、扩大课外活动时间、强化健身保障、促进学校与家庭合作等方式，确保中小学生每天进行不少于2小时的综合体育活动。正在研究实行15分钟课间休息，全面深化学校体育教学改革，保障体育时间。孩子们“身上流汗、眼里有光”的体验正在逐渐成为现实。主题和父级设置 调整优化 “学科专业调整优化”是指通过政策对高等教育学科专业的配置、结构、内涵和规模进行系统的调整和更加紧密的衔接。指导。我们应对国家战略需求和产业发展变化，提高人力资源开发质量和社会适应能力。中央教育指导组公布《高等教育学科专业调整优化行动计划（2025-2027年）》，对深入调整优化学科专业配置作出系统规定。近年来，教育部围绕国家重大战略需求和科技发展，建立了人工智能、集成电路、区域国家、中国共产党的历史与建设、数字经济等一系列新兴领域和专业。同时，优化招生计划、资源配置、需求分析、专业预警等管理工具。从 2023 年开始，大学将支持新增博士点1129个、硕士点2294个、新增本科专业3715个、高职专业1.2万个。学科专业协调性不断增强。高校科技成果转化 “高校科技成果转化”教育是助力经济社会高质量发展、推动科技与产业创新深度融合、培育发展新生产力的重要手段。主要的转变方法包括： 投资自己以实现改变。将科学技术成果转让给他人。许可他人使用您的科技成果。以科技成果为合作条件，与他人协同实施变革。 “高校科技成果转化”是一项重要举措实施教育融合能力建设三年行动计划，推动教育、科技、人力资源融合发展，实现科技创新与产业全面融合的要求。当前，教育部重点推动高校科技成果转化，以中心、节点为核心的高校科技转移转化体系正在加速形成。建设江苏省、粤港澳大湾区、北京、福建省高校国家区域技术转移转化中心，打造“综合全链条”公共转化平台，引领科技商学院建设。落实、培养高水平技术管理人员、促进深层次合作高水平大学、优势领域和大型工业企业间的强强合作，推动科技创新与产业创新深度融合，打造世界领先的国家中心。转化全国高校科技成果。同时，因地制宜考虑大学科技园优化重组机制，使其成为激活创新链的关键节点，将先进研究机构布局中西部地区，集聚“双一流”大学优势资源，促进区域经济发展。 2025年12月，“中国高校科技成果转化业务平台”上线，有效推动科技成果转化为现实生产力。培养优秀工程师“培养卓越工程师”是大规模培养具有卓越技术创新能力、善于解决复杂工程问题的高素质技术人才。最显着的特点是聚焦国家战略需求，打造产教深度融合的培养机制。围绕集成电路、人工智能等重点领域，推动产业实际问题和项目，推动中国特色学校与企业“联合招生、联合选科、联合培养、成果共享”机制，建立“师资交流、课程融合、平台融合、政策便利”的“四个共同”“四个链接”机制，实施“工学交替”培养，让学生在真实环境中学真问题、练真本领。改革格式卓越工程师培养是国家层面自主发展战略性人才的一项重要改革举措，是实施教育强国三年规划的基石。优秀工程师加强突出技术创新能力和一流工程实践能力的培养，体验技术创新前沿、奋斗在工程建设前沿，对于推动科技教育人才发展具有重要意义。当前，培养优秀工程师的改革是日本自主培养世界一流工程技术人才的重要路径。文部科学省于2025年12月公布《优秀工程教育认证标准》，进入更加规范化、规范化的新阶段。县振兴 “县域振兴”是指推动县域普通中等教育高质量发展的系统设计和综合开发。通过调整优化资源配置、改善学校办学条件、加强师资队伍建设、改革教学方式、完善保障机制，全面提升全县学校办学水平，提高公共教育服务质量，极大扩大了农村学生接受高质量普通中等教育的机会。教育部等六部门公布的《县域中等学校振兴综合行动方案》明确了拓展资源、强化保障、提高质量、优化生态、促进融合等五项具体目标和挑战。通过实施八项重大举措：扩大教育整合资源、改善办学环境、提高课程和教学质量、提升师资力量、数字赋能、改革体制机制、强化办学水平、对口帮扶，系统建立长效支持机制，推动县中学从“教点”向“育人”转变。这项举措对于加强和提高中等教育水平，推动全县义务教育均衡高质量发展，助力国家乡村振兴战略，满足人民群众对高质量教育的期待，具有极其重要的意义。 免费幼儿教育一年 “免费幼儿教育一年”是指从2025年秋季学期开始，公办幼儿园幼儿一岁（大班）幼儿教育保育费幼儿园将被彻底淘汰。经教育机关核准之民办幼儿园相应年龄儿童，按当地公办幼儿园减免标准减免托育费。根据国务院办公厅印发的《关于逐步实施幼儿免费教育的意见》，免费幼儿教育补贴由中央与地方各占50/50，其中中央占比最大，政策向中西部地区倾斜。具体实施中，幼儿园公办机构将按照现行资费规定直接免征。对于符合标准的民办幼儿园，其所在地区同类型公园的基准费率降低或降低，家庭只需支付差额。这项政策不仅是保障人民群众生命财产安全的重要举措积极应对人民群众日常生活中的不安全感，降低家庭教育和育儿成本，也是加快建设高质量教育体系的重要内容。这体现了日本教育公平理念的深化和实践手段的完善，对于建设教育强国极为重要。扩大优秀师资队伍 “扩大优秀师资队伍”是指“增加接受高质量大学教育的学生数量”。我们不断扩大以“双一流”建设大学为代表的优质高校招生规模，满足人民群众对优质高等教育资源的期待。优本发展的核心是“高品质”。这不仅仅是量的增长，而是有选择性、深层次的结构调整。增加的配置将主要投资于人工i国家急需的智能和集成电子。我们利用尖端技术和高速公路、生物医药、新能源等新的跨学科领域，确保劳动力发展与社会需求紧密结合。在具体落实上，国家支持高校建设新校区、新宿舍，弥补资源短缺，引导高校创新育人模式，通过深化产教融合开发人力资源，通过设立新学院、开设和拓展微型专业，避免人才质量下降，为发展教育能力、提高人民群众获得感和教育满意度作出贡献。职业教育“新双高” 职业教育“新双高”是“双高”第二期工程的创新实施。《建设规划》提出，要推进职业学校“小逻辑”，以改善学校办学条件和自我循环发展为重点，以服务业发展和社会服务为重点，以“学校管理能力高、产学育人高质量融合”的职业教育改革理念为基础，以大学发展为“好基础”，从“联动好条件”走向“好服务好支撑”，提升重点学校管理能力，满足国家和区域重大战略需求，努力建设高水平职业学校。打造技能型大学“国家队”，打造体现中国特色和时代特色的我国高等职业教育发展新路径。服务“万亿级”、“千亿级”、“百亿级”产业的国家集团占比分别达到26.8%、43.9%和22.9%。国家战略新兴产业、创新产业和先进制造业对接的专业群体比例达到77.9%。教育联盟“教学联盟”是以学校为中心、社区为主要纽带，促进家庭、学校和社区有效协作的工作方式，以支持中小学生健康快乐成长为目标。根据教育部等十七部委联合印发的《家庭、学校、社区协同教育教育联盟工作方案》，内容包括政府、相关部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等涉及学生健康发展、安全管理等教育资源。责任。目的是整合教育过程中的各个主体，明确各自的职责，建立定期沟通协调机制，推动针对学生发展中存在的问题提出具体解决方案，搭建正规化的教育平台。海报设计|海报设计|综合教育媒体创新创作基地 天津大学新媒体传播学院 张守信（教授）、谢敏杰、王亚男